OPINIE- Een groot aantal Surinaamse docenten die in het buitenland werk zoeken, komt van een koude kermis thuis. De realiteit is hard: zij worden vaak niet capabel genoeg geacht om aan de bak te komen, mede door de strengere eisen die in het buitenland worden gesteld.
Recentelijk las ik een artikel op deze site over een Surinaamse lerares die ‘teleurgesteld terugkwam’ naar Suriname, nadat zelfs op de voormalige Nederlandse Antillen geen passend werk voor haar was.
Dit incident is geen uitzondering maar eerder een indicatie van een groter onderliggend probleem.
Uit frequent persoonlijk contact met verschillende leerkrachten in Suriname blijkt dat velen een te laag algemeen ontwikkelingsniveau hebben om direct aan de slag te kunnen gaan in Nederland of elders.
Een recent gesprek met een basisschoolleerkracht onthulde bijvoorbeeld dat zij niet eens wist wie Elon Musk is.
Vaak moeten zij hun opleiding of delen daarvan opnieuw behalen, vooral basisschoolleerkrachten.
Het misverstand dat het onderwijsniveau tussen Suriname en Nederland vergelijkbaar zou zijn, moet dringend worden aangepakt.
Het ontwikkelingsniveau van onze onderwijsgevenden is zorgwekkend. Ze beschikken vaak over onvoldoende specifieke en algemene kennis, hebben een beperkte woordenschat en zijn veelal niet op de hoogte van mondiale ontwikkelingen.
Het is tijd voor een grondige evaluatie en aanpassing van de Surinaamse opleidingseisen en -inhoud, zodat onze docenten beter voorbereid zijn op de internationale arbeidsmarkt.
Foto ter illustratie.
