Het directoraat Algemeen Vormend Onderwijs (AVO) van het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur heeft recentelijk informatiesessies georganiseerd voor schoolleiders van basisscholen en het voortgezet onderwijs in het binnenland.
Deze bijeenkomsten waren gericht op het informeren over lopende projecten en het actief betrekken van de schoolleiders bij de aanpak van onderwijsuitdagingen in hun regio.
Tijdens de sessies kwamen verschillende thema’s aan bod, waaronder overgangsnormen, vakonderwijs en vakintegratie.
Er werd bijzondere aandacht besteed aan het project Extra Aandacht Scholen, dat zich richt op leerlingen met een leerachterstand van meer dan één leerjaar.
Deze leerlingen krijgen in kleine niveaugroepjes van maximaal 15 leerlingen gerichte ondersteuning in taal, lezen, schrijven en rekenen, zodat ze hun achterstand kunnen inhalen.
De schoolleiders werden uitgenodigd om mee te denken over de verdere uitvoering van het project, waarbij opties zoals verlengde schooltijden, extra middaglessen of lessen op zaterdag werden besproken.
Na overleg met hun leerkrachten zullen de schoolleiders feedback geven over de meest haalbare en effectieve aanpak.
Als ondersteuning ontvingen de schoolleiders van de VO-scholen laptops, bedoeld om ICT-lessen te versterken en de digitale vaardigheden van leerlingen te vergroten, een belangrijk onderdeel van de onderwijshervormingen.
Professor Franklin Jabini, voorzitter van de Denktank Onderwijs Binnenland, moedigde de schoolleiders aan om inspirerende leiders te zijn en niet alleen de uitdagingen, maar ook de kansen en schoonheid van hun omgeving te zien.
“Het onderwijs in het binnenland kent obstakels, maar met jullie vastberaden inzet kunnen we echte vooruitgang boeken,” aldus Jabini.
Minister Henry Ori benadrukte de urgentie van een interministeriële en integrale aanpak voor de onderwijsproblematiek in het binnenland.
Hij riep op tot samenwerking en stelde dat na bijna 50 jaar onafhankelijkheid de tijd rijp is voor structurele verandering in het onderwijs.
Deze informatiesessies markeren een belangrijke stap in het versterken van het onderwijs in het binnenland en het creëren van gelijke kansen voor alle leerlingen, ongeacht hun woonplaats.
De informatie uit dit artikel is afkomstig van gov.sr.
