Leerkrachten in Suriname maken zich steeds meer zorgen over het taalgebruik van basisschoolleerlingen.
Veel kinderen lijken vaker Engels dan Nederlands te spreken, wat gevolgen heeft voor hun beheersing van het Nederlands.
Dit is zorgwekkend, aangezien Nederlands de officiële taal van het onderwijs en de administratie in Suriname is.
“Er zijn twee leerlingen in mijn klas die in bijna elke zin het woord ‘like’ gebruiken, terwijl het geen Nederlands woord is,” vertelt een leerkracht van groep 5 aan GFC Nieuws.
Ze legt uit dat dit soort taalgebruik vaak leidt tot een vermenging van talen, waarbij kinderen Engelse termen en grammatica letterlijk vertalen.
Een voorbeeld hiervan is de zin “wanneer ik klein was”, die overduidelijk geïnspireerd is op het Engelse “when I was little.”
Een docent met ruime ervaring in het taalonderwijs stelt dat ouders een sleutelrol spelen in het bevorderen van correct taalgebruik.
“Kinderen moeten vaker worden gestimuleerd om Nederlands te gebruiken, bijvoorbeeld door samen Nederlandstalige boeken te lezen of educatieve programma’s in het Nederlands te bekijken,” legt hij uit.
Hij wijst erop dat Engels als internationale taal overal toegankelijk is en daarom aantrekkelijker lijkt voor kinderen.
De zorgen over de groeiende invloed van het Engels worden breed gedeeld.
Leerkrachten hopen op meer samenwerking tussen ouders en scholen om te voorkomen dat het Nederlands bij jonge kinderen verder op de achtergrond raakt.
Foto ter illustratie.
