Een groeiend aantal leerkrachten zet de stap naar de politiek om structurele hervormingen in het onderwijs te realiseren.
Volgens Meredith Hoogdorp, ondervoorzitter van Wi Sa Strey, is deze ontwikkeling een direct gevolg van het falend beleid binnen het onderwijs.
Hoogdorp staat op plek nummer 9 van de DNA-kanditatenlijst van de politieke organisatie OPTSU.
“Leerkrachten zijn ten einde raad. Ze willen niet langer toekijken hoe het onderwijs afglijdt, maar zelf bijdragen aan verandering door actief betrokken te zijn bij beleidsvorming,” stelt Hoogdorp.
Ze benadrukt dat veel onderwijzers zich gedwongen voelen om hun werkzaamheden tijdelijk neer te leggen om campagne te voeren voor de aankomende verkiezingen.
Hoogdorp wijst op de hoge verwachtingen die leerkrachten hadden van minister Henry Ori, die tot dusver niet in staat is gebleken om de gewenste verbeteringen door te voeren.
“De minister had deskundigen moeten inschakelen om een effectief en duurzaam onderwijsbeleid uit te stippelen, maar dat is niet gebeurd,” aldus Hoogdorp.
Volgens haar zouden leerkrachten minder geneigd zijn om de politiek in te gaan als het onderwijs goed functioneerde en hun werk naar behoren werd gewaardeerd.
“Een goed onderwijssysteem motiveert docenten om zich volledig te richten op hun kerntaak: lesgeven. Nu zien we dat velen afhaken, naar het buitenland vertrekken of de overstap maken naar het bedrijfsleven. De moedigsten onder hen kiezen ervoor om de politiek in te gaan en de verandering zelf te bewerkstelligen.”
Hoogdorp gaat voor een fundamentele herziening van het onderwijsbeleid, waarbij leerkrachten niet alleen beter worden gefaciliteerd, maar ook een actieve stem krijgen in de besluitvorming.
