Meerdere bezorgde ouders uit Wanica, Suriname, hebben zich uitgesproken tegen GFC Nieuws over de verstoringen in het onderwijs door recente acties.
Zij uiten ernstige zorgen over de gevolgen hiervan op de leerprestaties en het welzijn van hun kinderen.
Volgens hen moeten de leerlingen binnen een onredelijk korte tijd diverse repetities voltooien die uit meerdere complexe onderdelen bestaan.
“Een voorbeeld hiervan is het repetitieschema dat we vandaag hebben ontvangen, waarbij alle toetsen binnen deze week afgerond moeten worden,” vertelt een gefrustreerde vader aan GFC.
“Mijn zoon heeft moeite met de rekenonderdelen en raakt hierdoor geïrriteerd. Dit is niet alleen stressvol voor hem, maar ook voor ons, omdat het lijkt alsof de kinderen meer moeten presteren dan waar ze toe in staat zijn.”
De klagers wijzen op de voortdurende onzekerheid en instabiliteit binnen het onderwijsstelsel, die volgens hen niet alleen de ontwikkeling van de leerlingen belemmert, maar ook hun algemene welzijn schaadt.
“Het is verontrustend om te zien hoe de aanhoudende onderwijsacties en hun impact ons onderwijs in gevaar brengen en potentieel de toekomst van onze jeugd op het spel zetten,” voegt een andere verzorger toe.
Deze toenemende bezorgdheid onder opvoeders wijst op de noodzaak voor dringende maatregelen.
Terwijl de roep om onderwijsverbeteringen luider worden groeit ook de behoefte aan oplossingen die niet alleen de onderwijzers ondersteunen, maar ook de belangen van de leerlingen en hun families waarborgen.
