Op verschillende basisscholen in Suriname starten leerlingen de dag met een broodmaaltijd.
Het initiatief, bedoeld om kinderen iets voedzaams mee te geven voor hun schooldag, wordt op de scholen waar het al loopt enthousiast ontvangen.
Toch profiteren niet alle scholen van het project, terwijl de behoefte op sommige locaties overduidelijk is.
Een duidelijk voorbeeld is een gemeentelijke school aan de Hernhutterstraat in Paramaribo.
Veel kinderen komen hier uit gezinnen met beperkte middelen, maar de school is tot nu toe niet opgenomen in het broodprogramma.
Het verschil tussen scholen die wel meedoen en scholen die buiten de boot vallen is daardoor zichtbaar en zorgt voor onvrede bij ouders en leerkrachten.
Naast het ontbreken van een dagelijkse maaltijd kampt de school met achterstallig onderhoud.
In enkele klaslokalen is het overdag donker door oude ramen die weinig daglicht doorlaten en ontbreekt goede verlichting.
De muren zijn beschadigd, de verf bladdert af en het geheel oogt verwaarloosd. Dat maakt het lastig om een stimulerende leeromgeving te bieden, iets wat juist noodzakelijk is voor motivatie en concentratie van de leerlingen.
Ouders en personeel benadrukken dat een broodmaaltijd meer is dan alleen eten. Het is een teken dat kinderen er toe doen en dat hun welzijn serieus wordt genomen.
Het dagelijks aanbieden van iets simpels als brood kan voor deze leerlingen het verschil maken in concentratie, energie en schoolplezier.
Het broodinitiatief heeft als doel kinderen te ondersteunen waar het echt nodig is.
De school aan de Hernhutterstraat valt zonder twijfel in die categorie, en velen hopen dat het ministerie van Onderwijs snel een beslissing neemt om het project daar uit te breiden.
