De beslissing van het ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (MinOWC) om een 10-jarig basisonderwijs in te voeren, roept veel vragen en zorgen op bij onderwijsdeskundigen, ouders, leerkrachten en schoolleiders.
Een prominente analist uit het onderwijsveld heeft ernstige bedenkingen geuit over de praktische en juridische implicaties van deze maatregel.
Dat meldt het Kritisch International VrouwenCollectief (KIVC) vandaag aan GFC Nieuws.
“Wanneer van het vervolgonderwijs, de welbekende 4-jarige MULO, er twee jaren worden afgetrokken en ‘geplakt’ aan het basisonderwijs om een 10-jarig basisschool te vormen, zou in principe de 4-jarige MULO eerst ontbonden moeten worden,” aldus de analist.
“Wat gebeurt er dan met de klassen 3 en 4 van het MULO? Is er dan nog sprake van Meer Uitgebreid Lager Onderwijs, met de nadruk op ‘lager’? Kan minister Ori dat eerst uitleggen?”
De analist stelt dat er onvoldoende duidelijkheid is over hoe de tweejarige MULO, bestaande uit de derde en vierde klas, voldoende kan zijn om leerlingen adequaat voor te bereiden op vervolgonderwijsniveaus zoals HAVO, VWO, NATIN en andere.
“Is een tweejarige MULO, klas 3 en 4, dan voldoende om te kunnen doorstromen naar het daaropvolgend onderwijsniveau?” vraagt de analist zich af. “Ik ben verward.”
De hervormingen, zoals doorgevoerd door het ministerie, zijn een drastische wijziging te zijn zonder duidelijke uitleg over de impact op de huidige en toekomstige onderwijsstructuur.
Diverse parlementariërs, waaronder Melvin Bouva, hebben reeds hun bezorgdheid uitgesproken en vragen opheldering van minister Henri Ori over de wettelijkheid en praktische uitvoerbaarheid van deze maatregelen.
Er wordt dringend opgeroepen tot een gedetailleerde uitleg en verantwoording van de minister om verdere verwarring en onzekerheid binnen het onderwijsveld te voorkomen.
Afbeelding ter illustratie.
