Ministerie ontkent risico’s, ouders blijven bezorgd

Ondanks herhaalde beweringen van het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (MinOWC) over het belang van de nieuwe onderwijsvernieuwingen, blijft er groeiende kritiek vanuit diverse deskundigen.

Hoewel het ministerie volhoudt dat kinderen in leerjaar 8 enkel kunnen blijven zitten als hun prestaties onvoldoende zijn, blijven ouders bezorgd dat de invoering van de hervormingen chaotisch verloopt en dat kinderen onnodig vertraging oplopen in hun schoolcarrière.

Het ministerie stelt dat de hervormingen geen negatieve impact zullen hebben op leerlingen die de overstap van leerjaar 8 naar leerjaar 9 maken.

Desondanks vrezen ouders dat de gebrekkige communicatie rondom de veranderingen ertoe leidt dat hun kinderen de leerstof niet goed zullen beheersen, wat hun vooruitgang in gevaar brengt.

Volgens het ministerie kunnen kinderen slechts blijven zitten als ze daadwerkelijk onvoldoende presteren, maar ouders blijven onzeker vanwege de onduidelijkheden in het vernieuwde curriculum.

Verwarring bij schoolleiders door gebrekkige instructies

Daarnaast worden schoolleiders geconfronteerd met verwarring en spanningen, omdat de instructies over de invoering van de nieuwe onderwijsvormen onvoldoende zouden zijn. Deze situatie creëert onrust in het onderwijsproces en dreigt chaos te veroorzaken in het dagelijks functioneren van de scholen.

Schoolleiders klagen dat zij onvoldoende zijn voorbereid op de implementatie van deze hervormingen, wat ertoe kan leiden dat leerlingen de negatieve gevolgen ervan ondervinden.

Ontbreken wettelijke basis

Wat de situatie nog zorgwekkender maakt, is dat deskundigen erop wijzen dat de beoogde onderwijsvernieuwingen nog steeds geen solide wettelijke basis hebben. De wetten die de hervormingen zouden moeten ondersteunen, zijn tot op heden niet goedgekeurd door het Surinaamse parlement. Hierdoor opereren de wijzigingen in een juridisch vacuüm, wat de positie van zowel scholen als leerlingen verder verzwakt.

Totdat deze wettelijke goedkeuring is verkregen, blijft de legitimiteit van de onderwijshervormingen in twijfel staan. Volgens experts is het noodzakelijk dat het parlement de wijzigingen snel bekrachtigt om verdere onzekerheid en onrust te voorkomen.

Foto: Het ministerie van Onderwijs heeft de vorige week enkele beleidsplannen gepresenteerd.