Voor veel jongeren in Suriname is het kiezen van een studie een bron van stress en onzekerheid.
Ze willen graag iets doen wat bij hen past, maar voelen tegelijk de druk om te kiezen voor opleidingen die uitzicht bieden op werk en financiële zekerheid.
Die balans is lastig te vinden, zeker nu ook de opkomst van kunstmatige intelligentie (AI) voor extra verwarring zorgt.
Steeds meer jongeren vragen zich af of het beroep waar ze nu voor studeren over tien jaar nog wel bestaat.
Met AI-systemen die taken overnemen in onder andere administratie, vertaling, grafisch ontwerp en zelfs in de zorg, groeit de twijfel: is mijn opleiding wel toekomstbestendig?
“Ik wilde eigenlijk mode ontwerpen, dat is echt mijn passie,” vertelt een 19-jarige studente uit Wanica aan GFC Nieuws.
“Maar mijn familie zei dat daar geen werk in zit en dat AI straks alles sneller en goedkoper doet. Nu doe ik marketing, maar het voelt niet als mijn keuze.”
Ook in Paramaribo en de districten zien middelbare scholen dat leerlingen vaker vragen stellen over de toekomst van werk. Ze willen weten welke beroepen zullen verdwijnen en welke vaardigheden belangrijk blijven.
Onderwijsdeskundigen pleiten daarom voor betere begeleiding bij de studiekeuze. Niet alleen cijfers moeten tellen, maar ook talenten, interesses en informatie over de veranderende arbeidsmarkt.
Loopbaanoriëntatie, praktijkervaring en gesprekken met mensen uit het werkveld kunnen jongeren helpen een bewuste keuze te maken.
In een tijd waarin de wereld snel verandert, moeten jongeren leren kiezen met het hoofd én het hart en daarvoor hebben ze ondersteuning nodig.
