In Suriname klinkt vaak de klacht dat de overheid verantwoordelijk is voor het hoge aantal laaggeletterde inwoners.
Het onderwijssysteem zou volgens velen tekortschieten waardoor een groot deel van de bevolking nauwelijks kan lezen of schrijven en een lage algemene en specifieke kennisontwikkeling heeft.
Suriname-analist R. Pinas vindt het tijd om die gedachte bij te stellen.
Na recente observaties en gesprekken met inwoners in zowel de stad als de districten trekt hij een andere conclusie.
Volgens hem ligt de oorzaak tegenwoordig niet meer uitsluitend bij de overheid of het onderwijsstelsel.
“De situatie is veranderd. De meeste mensen beschikken tegenwoordig over een smartphone en internetverbinding. Er zijn talloze gratis platforms waarmee men zich via het toestel in de hand kan bijscholen,” zegt hij in gesprek met GFC Nieuws Lifestyle.
Pinas wijst op websites, apps en YouTube-kanalen die gratis lesmateriaal aanbieden, variërend van taalvaardigheid tot technische vakken.
“Zelfs wie geen geld heeft voor formeel onderwijs, kan dagelijks dertig minuten besteden aan basiskennis via het internet. Maar dat gebeurt amper.”
Volgens hem ontbreekt het niet aan middelen, maar aan motivatie. “Veel mensen scrollen urenlang doelloos door onzinfilmpjes, maar nemen geen minuut om iets nuttigs op te steken. Dat is de werkelijke barrière.”
Hij vindt dat er meer bewustwording moet komen over de persoonlijke verantwoordelijkheid die individuen hebben in hun ontwikkeling. “We blijven wijzen naar de staat, terwijl ze zelf niet willen investeren in hun eigen groeiproces.”
Zijn boodschap is helder: de middelen zijn er, maar de bereidheid om ze te gebruiken is ver te zoeken.
Foto ter illustratie.
