De Chinese ambassadeur in Suriname, Lin Ji, heeft tijdens een beleefdheidsbezoek aan minister Dirk Currie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur gesproken over de verdieping van de samenwerking tussen beide landen op het gebied van onderwijs en cultuur.
Onderwerpen zoals studie- en beursmogelijkheden, taalonderwijs en culturele uitwisseling kwamen uitgebreid aan bod.
Currie gaf aan dat er bij de Raad van Ministers melding was gemaakt van drie Surinaamse studenten die naar China zijn vertrokken om hun studie voort te zetten.
Het gesprek richtte zich ook op het uitbreiden van deze kansen, zodat meer jongeren en hun ouders goed geïnformeerd kunnen beslissen over hun toekomst.
Een belangrijk onderdeel van het overleg was de Chinese Ambassador Scholarship. Deze beurs werd in januari 2025 voor het eerst uitgereikt aan dertien studenten van de Anton de Kom Universiteit van Suriname (AdeKUS).
Dit initiatief sluit aan bij het Confucius Instituut, opgericht in 2017, dat Surinamers de kans biedt de Chinese taal en cultuur te leren.
Lin Ji gaf aan dat het programma in de toekomst verder uitgebreid zal worden, zodat ook jongeren uit het voortgezet onderwijs kunnen deelnemen.
Daarnaast werd de Chinese Language Bridge Competition besproken. Deze internationale taal- en cultuurwedstrijd stimuleert scholieren en studenten om hun kennis van het Mandarijn en de Chinese cultuur te verdiepen en biedt winnaars de mogelijkheid door te stromen naar vervolgrondes in China.
Ook cultuuruitwisseling werd benadrukt als belangrijke pijler van de bilaterale relatie. Ter gelegenheid van 48 jaar diplomatieke betrekkingen tussen China en Suriname werd in november 2024 in Theater Thalia een groot cultureel programma gepresenteerd uit de Chinese provincie Zhejiang.
Lin Ji, afkomstig uit deze provincie, gaf aan soortgelijke evenementen in de toekomst te willen herhalen, met een rol voor kunst en jong talent.
Tot slot werd minister Currie uitgenodigd voor deelname aan het China-CELAC Forum in november 2025 in Beijing. Suriname krijgt hier de kans om samen met andere landen uit Latijns-Amerika en het Caribisch gebied onderwijsthema’s te bespreken, zoals de invoering van technologie in het onderwijs.
