Ongeveer 130 leerlingen uit de leerjaren 9 en 10 van de LBO Nieuwe Domineeschool hebben deze week deelgenomen aan de eerste voorlichtingssessies van het programma ‘Access to Justice’.
Met interactieve workshops willen de betrokken organisaties jongeren beter informeren over hun rechten, hun verantwoordelijkheden en de mogelijkheden om hulp te zoeken wanneer zij met onveilige situaties worden geconfronteerd.
De sessies waren gericht op het vergroten van de kennis over kinderrechten en het versterken van de vaardigheden van leerlingen om situaties van geweld, misbruik en pesten te herkennen en daarop te reageren.
Herkenbare situaties en rollenspellen
Tijdens de workshops gebruikten de voorlichters herkenbare praktijksituaties om de rechten van kinderen uit te leggen.
Daarbij kwamen onder meer bescherming tegen geweld en misbruik, het tegengaan van pesten en het recht van kinderen om hun mening te geven aan bod.
De leerlingen werden actief betrokken bij opdrachten en rollenspellen. In een van de groepen speelden twee leerlingen een situatie na waarin zij voor hetzelfde gedrag verschillende straffen kregen.
De oefening bood gelegenheid om na te denken over gelijke behandeling, rechtvaardigheid en de manier waarop regels worden toegepast.
Naast hun rechten kregen de leerlingen ook uitleg over hun verantwoordelijkheden. Anderen met respect behandelen en afspraken nakomen werden daarbij als belangrijke uitgangspunten besproken.
Leerlingen aangemoedigd om hulp te zoeken
Een belangrijke boodschap tijdens de sessies was dat leerlingen aan de bel moeten trekken wanneer iets niet goed aanvoelt of wanneer zij zich onveilig voelen. Zij werden aangemoedigd om te praten met een ouder, leerkracht of een andere volwassene die zij vertrouwen.
Ook kregen zij informatie over instanties waar zij terechtkunnen voor ondersteuning. Daarmee willen de organisatoren de drempel verlagen om hulp te zoeken en jongeren beter wegwijs maken in de mogelijkheden om hun rechten te laten beschermen.
Toegang tot het recht betekent immers niet alleen dat regels en wetten bestaan, maar ook dat kinderen weten welke rechten zij hebben, waar zij terechtkunnen en hoe zij ondersteuning kunnen krijgen wanneer die rechten worden geschonden.
Samenwerking tussen justitie- en kinderrechtenorganisaties
De voorlichtingssessies werden verzorgd door vertegenwoordigers van het Openbaar Ministerie (OM), de afdeling Jeugdzaken van het Korps Politie Suriname, het Universiteitsinstituut voor Kinderrechten, UNICEF en het Bureau voor de Rechten van het Kind.
De samenwerking brengt kennis over rechtshandhaving, kinderrechten en kinderbescherming samen. Hierdoor krijgen leerlingen vanuit verschillende invalshoeken informatie over hun rechten en de mogelijkheden om bescherming te zoeken.
Vervolg op training ‘Access to Justice’
De kick-off op de Nieuwe Domineeschool volgt op de tweedaagse training ‘Access to Justice’, die het Openbaar Ministerie op 27 en 28 augustus 2026 samen met UNICEF en het Universiteitsinstituut voor Kinderrechten organiseerde.
Met de voorlichtingssessies wordt de kennis uit die training naar de schoolomgeving gebracht. De workshops moeten bijdragen aan een beter begrip van kinderrechten en aan het vermogen van jongeren om onveilige situaties te herkennen, hun stem te laten horen en tijdig hulp in te schakelen.
