Het docentenkorps van IMEAO-2 aan de Metaalstraat heeft dinsdag een prikactie gehouden uit ernstige bezorgdheid over de huidige leiding en de verslechterde omstandigheden op de school.
De actie omvatte een werkonderbreking waarbij medewerkers massaal hun onvrede kenbaar maakten.
Volgens de leerkrachten is de situatie inmiddels onhoudbaar geworden door een combinatie van organisatorische wanpraktijken en falend leiderschap.
Zij stellen dat de waarnemend directrice op autoritaire wijze beslissingen neemt, maar nalaat essentiële problemen daadwerkelijk aan te pakken.
Docenten geven aan dat het roosterbeheer regelmatig tot conflicten leidt. Zij noemen op: lokalen die dubbel worden ingepland, lessen die structureel verstoord worden en improvisatie die de regel is geworden.
Het ontbreken van een deugdelijk logistiek systeem zorgt ervoor dat de kwaliteit van het onderwijs steeds verder onder druk staat.
De fysieke staat van de school baart eveneens grote zorgen. De docenten melden onder meer defecte toiletten, nauwelijks geschikte lesruimten en vuil en achterstallig onderhoud op het terrein.
Zowel docenten als studenten ervaren hierdoor een negatieve impact op het dagelijkse onderwijsproces.
De onderwijsvakmensen geven aan dat hun klachten herhaaldelijk zijn gecommuniceerd met het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur.
Hoewel een nieuwe directeur reeds is aangewezen, is deze nog niet in functie getreden. Bezoeken van inspectie en beleidsmedewerkers hebben tot dusver geen merkbare verbetering opgeleverd.
De docenten spreken van een crisis die voortduurt en waarbij er geen uitzicht is op snelle verbetering, tenzij er bestuurlijk wordt ingegrepen. Zij benadrukken dat het onmogelijk is om onder de huidige omstandigheden verantwoord les te blijven geven.
“Wij willen goed onderwijs leveren, maar dat kan niet als we elke dag in wanorde moeten functioneren,” aldus een docent die anoniem wenst te blijven.
Zij verzoeken het ministerie dringend stappen te ondernemen om de schoolorganisatie te stabiliseren, zodat zowel medewerkers als leerlingen weer op een veilige en professionele manier onderwijs kunnen volgen.
