Suriname moet eigen kennis ontwikkelen, niet alleen importeren

Tijdens zijn openingstoespraak van het schooljaar 2025–2026 heeft minister Dirk Currie benadrukt dat Suriname de stap moet maken naar een kennissamenleving. Digitalisering, wetenschap en innovatie staan daarom hoog op de onderwijsagenda.

De minister wees erop dat technologie al een integraal onderdeel is van het dagelijks leven van jongeren. “Jullie zijn vaak de experts van deze tijd. Smartphones, AI en social media hebben voor jullie geen geheimen. Maar technologie moet ons sterker maken, niet afhankelijker.”

Daarom investeert het ministerie dit jaar in:

Meer digitalisering in het onderwijs, waaronder afstandsonderwijs en ICT-voorzieningen.

Versterking van het beroepsonderwijs, zodat jongeren praktijkgerichte vaardigheden leren die aansluiten op de economie.

Samenwerking met universiteiten, hogescholen en internationale partners, om kennis te creëren en te delen.

Currie gaf aan dat hoger onderwijs niet alleen opleidt voor een beroep, maar ook voor het leven als verantwoordelijke wereldburger. “Een leven lang leren is geen luxe, maar noodzaak,” aldus de minister.