De moeder van een 17-jarige jongen uit Paramaribo, Suriname, heeft onthuld dat haar zoon, toen hij 15 jaar was, is gestopt met naar school gaan vanwege pesterijen door een onderwijzeres.
Dit kwam aan het licht toen de moeder haar ervaringen onlangs deelde met een goede vriendin.
Haar zoon werd naar eigen zeggen gepest door een leerkracht omdat hij moeite had met het begrijpen van de lesstof. Als gevolg daarvan werd hem een speciale begeleider toegewezen, maar de pesterijen hielden aan.
De moeder diende een klacht in bij de schoolleiding, gesteund door de begeleider, die ook meldde dat het gedrag van de onderwijsgevende onacceptabel was.
Hoewel de lerares tijdelijk werd geschorst, was de schade al aangericht.
De jongen ontwikkelde een trauma en heeft sindsdien geen school meer bezocht. Hij werkt nu voor een hongerloon, een situatie die zijn moeder en haar vriendin als zeer zorgwekkend beschouwen.
De vriendin zegt aan GFC Nieuws dat de moeder vaker met andere ouders heeft gesproken die vergelijkbare ervaringen hadden.
Ze zeiden dat sommige leerkrachten in Suriname zwaar overspannen zijn en hun frustraties afreageren op kinderen die ze als lastig beschouwen.
Ze geeft aan dat dit soort pesterijen nog steeds plaatsvinden en dat er meer aandacht moet komen voor het wangedrag van sommige onderwijsgevenden.
Het pesten van leerlingen door leerkrachten is onaanvaardbaar en kan ernstige gevolgen hebben voor de getroffen kinderen, zegt een pedagoog in gesprek met GFC.
Het kan leiden tot trauma, verlies van zelfvertrouwen en zelfs het vroegtijdig verlaten van de school, zoals in dit geval.
Dit soort gedrag torpedeert volgens de deskundige niet alleen het vertrouwen in het onderwijssysteem, maar kan ook blijvende schade toebrengen aan de mentale gezondheid van jongeren.
De vriendin pleit voor striktere maatregelen tegen leerkrachten die zich schuldig maken aan pesten en benadrukt de noodzaak van betere ondersteuning voor studenten die slachtoffer worden van dit soort wangedrag.
Het is volens haar van groot belang dat scholen een veilige omgeving bieden waarin alle leerlingen worden gerespecteerd en aangemoedigd om hun volledige potentieel te bereiken zonder angst voor pesterijen.
Foto ter illustratie.
