INGEZONDEN- Het is diep verontrustend om de ontoereikende deskundigheid van de meeste basisschoolleerkrachten in Suriname te aanschouwen.
Ook de kwaliteit van docenten op middelbare scholen laat veel te wensen over, waarbij bijscholing op korte termijn absoluut noodzakelijk is.
Veel leerkrachten missen de fundamentele basisinformatie om hun vakken adequaat te kunnen onderwijzen.
Het is een uitdaging om te begrijpen hoe zij de benodigde kennis kunnen overbrengen aan onze kinderen als zij zelf deze kennis niet in huis hebben.
Een van de factoren die bijdragen aan deze zorgwekkende situatie is de opkomst van diverse sociale media platformen waar de focus voornamelijk ligt op lichtzinnige inhoud.
In plaats van het benutten van het internet voor educatieve doeleinden en zelfontwikkeling, besteden veel onderwijzers hun tijd aan het bekijken van triviaal vermaak zoals dansvideo’s en komische sketches.
Ik heb een sombere kijk op de ontwikkelingsmogelijkheden van toekomstige generaties als deze trend blijft voortduren.
Er zal met spoed verandering moeten komen als we het ontwikkelingsniveau van de Surinaamse samenleving willen verhogen.
Dit vereist zowel een paradigmaverschuiving in de perceptie van professionele ontwikkeling als de implementatie van doeltreffende programma’s voor docentenontwikkeling.
Foto ter illustratie.
R. Pinas
