GFC LIFESTYLEREDACTIE- De hulp van ouders bij het schoolwerk van hun kinderen doet weinig voor hun vooruitgang, blijkt uit een studie.
Kinderen van ouders uit een hoge sociaaleconomische klasse worden als ‘bovengemiddeld’ beoordeeld, omdat die ouders in staat zijn hen te helpen met moeilijker schoolwerk en er financieel veel beter voorstonden, zegt onderzoeker Lin Ding van de University of Manchester.
Het is volgens Ding dus niet zo zeer de hoeveelheid tijd die ouders besteden aan het helpen van hun kinderen met huiswerk die bijdraagt aan hun vooruitgang op school, maar de sociale klasse van het gezin.
De effecten van de klas, rijkdom en opleiding van ouders op de perceptie van leraren van de vooruitgang van een leerling op school wogen veel zwaarder dan die van de tijd die ze met hun kinderen doorbrachten, zo bleek uit de analyse.
De wetenschapper analyseerde gegevens van meer dan 8.000 kinderen tussen 7-11 jaar uit het Verenigd Koninkrijk.
Foto ter illustratie
