GFC NIEUWSREDACTIE- In de aula van het Institute for Graduate Studies and Research (IGSR) op het complex van de Anton de Kom Universiteit van Suriname (AdeKUS) hebben jongeren middels een debat hun gedachten laten gaan over opvoeding zonder lijfstraffen.
Dit jongerendebat was onderdeel van het symposium ‘Opvoeden met Liefde, Begrip en Geduld; A call for Action’ dat door de Stichting Kinder- en Jongerentelefoon (KJT) georganiseerd werd in het kader van het project ‘Opvoeden met Liefde, Begrip en Geduld’.
Dit project richt zich erop bewustwording te creëren over de effecten van het gebruik van lijfstraffen in de opvoeding en bepleit het afschaffen van het toepassen hiervan.
Aan het debat hebben vier teams, bestaande uit studenten van de Anton de Kom Universiteit van Suriname (AdeKus) en jongeren van de Junior Chamber International, deelgenomen. De stellingen werden geponeerd rond het thema ‘opvoeden zonder lijfstraffen’, waarbij de jongeren werden begeleid door Sylvia Jacobi van Kaabej Consultancy.
De bedoeling van het debat was om het besef over opvoeden van kinderen zonder daarbij lijfstraffen toe te passen, te stimuleren, te beginnen bij jongvolwassenen. De jongeren kregen vaardigheden aangereikt hoe onderzoek te doen. “Bij een debat telt jouw mening niet per se, maar gaat het om de vaardigheid om door middel van feiten, onderzoeken en bronnen het argument te onderbouwen”, zegt Jacobi.
Kort voor het debat was voor de jongeren duidelijk of ze hun mening voor of tegen de stelling zouden geven. Jacobi: “Het mooie van een debat is dat je dan in staat bent een stelling te verdedigen, waarmee je het persoonlijk niet mee eens bent. Dat moet kunnen omdat je werkt met feiten en bronnen om je argumenten te formuleren”.
De studenten dienden zich voor te bereiden om argumenten te hebben zowel voor of tegen de stelling. Enkele van de stellingen waren: Een pedagogische tik geven is voor het kind zijn/haar eigen bestwil; Lijfstraffen moeten verboden worden; Autoritair opvoeden werkt niet meer en een ouder die niet slaat is niet gekwalificeerd om op te voeden.
De debatleider deelde mee dat het definiëren van een stelling een van de belangrijke delen is bij een debat. “Als we praten over een vrouw moeten we weten wat we bedoelen, een volwassen persoon die biologisch vrouwelijk geboren is of een volwassen persoon die zich vrouw voelt maar niet biologisch vrouw geboren hoeft te zijn”, stelt de begeleider.
Verder werden de jongeren getraind en beoordeeld op samenwerking binnen de teams en het afronden van hun betoog binnen de afgesproken tijd. De winnende groep ontving een prijs van SRD 3000, terwijl de nummer 2, 3 en 4 respectievelijk SRD 2000, SRD 1400, om SRD 1000 meekregen.
KJT-directeur Jacintha Jong A Lock-Dundas toonde zich onder de indruk van de studenten en gaf aan de informatie en argumenten mee te nemen.
