GFC NIEUWSREDACTIE – De verwachtingen waren hooggespannen toen het nieuwe schooljaar in Suriname van start ging op 2 oktober.
Echter, voor veel ouders en leerlingen verliep de eerste schooldag niet zonder problemen. Een opmerkelijk aantal ouders en leerlingen begaf zich naar het kantoor van de VOJ Inspectie aan de Franchepanestraat in de hoop dat ze daar geholpen konden worden met het vinden van een schoolplaats. Dit duidt op de voortdurende uitdagingen in het onderwijsstelsel van het land.
Een ander probleem dat de start van het schooljaar heeft overschaduwd, is het gebruik van roulatiesystemen op sommige scholen. Vanwege de te grote klassen worden leerlingen niet dagelijks toegelaten, maar volgen ze een rotatieschema. Dit betekent dat sommige leerlingen slechts een deel van de week naar school kunnen gaan, wat hun onderwijskansen en -kwaliteit kan beïnvloeden.
Een van de voornaamste oorzaken van deze uitdagingen is het aanhoudende gebrek aan gekwalificeerde leerkrachten in het onderwijsstelsel van Suriname. Het tekort aan docenten heeft geleid tot overvolle klaslokalen en onvoldoende aandacht voor individuele leerlingen. Daarnaast is het gebrek aan meubilair op veel scholen een ernstige zorg, waardoor de leeromgeving niet optimaal is voor de studenten.
Ouders en leerlingen hebben hun zorgen geuit over deze kwesties en roepen de overheid op om dringend maatregelen te nemen om de onderwijssituatie in het land te verbeteren. Ze benadrukken het belang van een goed functionerend onderwijssysteem voor de toekomst van de jeugd en de ontwikkeling van het land als geheel.
