Kenneth Niekoop, voormalig actief schaker en pleitbezorger van intellectuele ontwikkeling, heeft via GFC Nieuws wederom een krachtig pleidooi gehouden voor de structurele opname van denksporten, zoals schaken, in het Surinaamse onderwijscurriculum.
Volgens Niekoop helpt deze aanpak zowel leerkrachten als leerlingen om “verder te denken en handelen dan hun neus lang is”, iets wat volgens hem onmisbaar is in een steeds complexere samenleving.
Hij spreekt daarbij uit eigen ervaring. Hij legt uit hoe schaken hem in het verleden heeft geholpen om met lastige situaties in het leven om te gaan.
Het leren anticiperen op zetten, omgaan met winst en verlies en het ontwikkelen van strategisch inzicht hebben volgens hem zijn veerkracht en probleemoplossend vermogen blijvend versterkt.
De oproep om denksporten in het onderwijs te verankeren is niet helemaal nieuw in Suriname.
Niekoop herinnert eraan dat er vroeger schaakscholen bestonden, onder meer in het Jeugdcentrum, waar jongeren niet alleen de basis van het spel leerden, maar ook hun logisch en kritisch denken aanscherpten.
Vooruitkijkend hoopt hij dat schaken en andere denksporten al vanaf 2027 een vaste plek in het curriculum krijgen.
Hij ziet de geplande onderwijsverbreding vanaf 2025 als een kans voor een holistische ontwikkeling van “lichaam, ziel en geest” bij zowel docenten als leerlingen.
Naar zijn eggen ligt er een unieke kans om een generatie op te leiden die sterker staat in de 21e eeuw.
Denksporten kunnen jongeren immers belangrijke vaardigheden bijbrengen, zoals kritisch denken, strategische planning en besluitvaardigheid, eigenschappen die volgens hem essentieel zijn voor de toekomst van Suriname.
