Het is ronduit beschamend dat Suriname in 2025 praat over digitale leermiddelen en moderne lesmethodes, terwijl de basis volledig ontbreekt.
Veel schoolgebouwen zijn verouderd, onveilig en slecht uitgerust. Plafonds dreigen in te storten, elektriciteit is onbetrouwbaar en internetverbindingen zijn vaak zwak of niet aanwezig.
Hoe kan een kind leren als de omgeving tegenwerkt? Zonder degelijke infrastructuur blijven alle moderne ideeën loze woorden.
Het probleem is niet de inzet van leraren. Zij willen lesgeven en hun leerlingen vooruit helpen, maar motivatie en resultaten verdwijnen wanneer ze dag in dag uit werken in een klas die niet geschikt is voor leren.
Digitale tools werken niet als er geen stabiele internetverbinding is en kinderen thuis geen toegang hebben tot computers. Moderne lesmethodes zonder een veilige, goed uitgeruste leeromgeving zijn een farce.
De overheid moet eindelijk stoppen met halfslachtige maatregelen en investeren waar het echt nodig is. Renovatie van schoolgebouwen, stabiele infrastructuur en ondersteuning voor docenten zijn geen luxe, het is een noodzaak.
Alleen met een solide basis kunnen moderne methodes en digitale middelen effectief ingezet worden.
Suriname loopt achter omdat beleidsmakers blijven praten over vernieuwing terwijl de fundering faalt. Wil het land vooruit, dan moet het onderwijs eerst worden veiliggesteld en gemoderniseerd vanaf de basis.
Geen excuses meer: veilige, goed uitgeruste scholen zijn noodzakelijk. Zonder dat blijft elke digitale tool, elk modern idee en elke vernieuwingspoging een illusie.
S. Cruden
