Bond Lager Technisch Onderwijs: Vier jaar op rij wachten op geld is onacceptabel

De regering en de Bond Lager Technisch Onderwijs (BLTO) hebben een dringend overleg gevoerd over de problematiek rond de vertraagde of uitblijvende uitbetaling van salarissen en overwerkuren aan leerkrachten.

De bijeenkomst vond plaats op het Kabinet van de President en werd bijgewoond door minister Henry Ori van Onderwijs, Wetenschap en Cultuur (minOWC), minister Steven Mac Andrew van Arbeid, Werkgelegenheid en Jeugdzaken (AWJ), BLTO-voorzitter René Bilkerdijk, en vertegenwoordigers van de ministeries van Onderwijs en Financiën.

Tijdens het overleg werd duidelijk dat diverse groepen leerkrachten, waaronder nieuwe leerkrachten en parttimers, nog geen loon of overwerkvergoedingen hebben ontvangen. Ook ervaren leerkrachten wachten al geruime tijd op de uitbetaling van hun extra gewerkte uren.

BLTO-voorzitter René Bilkerdijk liet zijn frustratie blijken over het feit dat eerder toegezegde betalingen – uiterlijk eind maart – opnieuw zijn uitgebleven: “Wat ons zo bezighoudt, is dat je steeds beloftes krijgt, maar die komen niet uit.”

Hij wees erop dat het inmiddels voor het vierde jaar op rij is dat leerkrachten met deze onzekerheid worden geconfronteerd.

“Het is onacceptabel dat zij hun rechtmatige inkomsten worden onthouden,” aldus Bilkerdijk, die een dringend beroep deed op president Santokhi om binnen afzienbare tijd orde op zaken te stellen.

Santokhi erkende de ernst van de situatie en gaf aan dat de stabiliteit van het onderwijsproces een prioriteit is voor de regering: “Laten wij het onderwijsproces normaliseren.”

\Ori bevestigde dat het probleem bij het ministerie bekend is en dat er in samenwerking met het ministerie van Financiën en Planning gewerkt wordt aan een structurele oplossing.

Hij liet verder weten dat enkele leerkrachten reeds hun achterstallige betalingen hebben ontvangen, en dat de rest op korte termijn zal volgen.

De regering onderstreept haar inzet om deze kwestie spoedig af te handelen, met als doel het onderwijsproces niet langer te laten lijden onder administratieve knelpunten.

Informatie uit dit artikel is afkomstig van gov.sr.