De redactie van GFC Nieuws signaleert een zorgwekkende trend: steeds minder tieners in Suriname slagen voor hun schoolexamen.
Dit jaar is het slagingspercentage op een dieptepunt en dat roept de vraag op wat er precies misgaat. Een grondige analyse van de redactie wijst op een combinatie van oorzaken.
Allereerst is er de verminderde motivatie onder jongeren. De invloed van sociale media en snelle entertainment maakt dat veel scholieren hun aandacht verliezen.
Studeren wordt als saai ervaren terwijl het najagen van likes en online trends aantrekkelijker lijkt dan schoolboeken openslaan.
Daarnaast speelt de thuissituatie een belangrijke rol. In veel huishoudens ontbreekt het aan rust, structuur of begeleiding.
Financiële problemen, lawaaierige woonomstandigheden of ouders die zelf weinig scholing hebben gehad zorgen ervoor dat leerlingen thuis nauwelijks tot leren komen.
Ook binnen het onderwijs zijn er knelpunten. Scholen kampen met lesuitval, tekort aan ervaren docenten en een gebrek aan eigentijdse leermiddelen.
Hierdoor ontstaan er gaten in de kennis die tijdens het examen pijnlijk zichtbaar worden. Sommige vakken worden wekenlang niet of gebrekkig gegeven, waardoor leerlingen achterstanden oplopen.
Wat opvalt is dat veel scholieren pas laat in het schooljaar beseffen hoe belangrijk het examen is. Tegen die tijd is de voorbereiding vaak al onvoldoende en is inhalen lastig.
GFC Nieuws concludeert dat deze negatieve trend alleen gekeerd kan worden met een gezamenlijke inspanning van ouders, scholen en overheid.
Studenten hebben niet alleen beter onderwijs nodig, maar ook begeleiding, structuur en hernieuwde motivatie om hun toekomst veilig te stellen.
Foto ter illustratie.
